Día Internacional del Libro Video

Como una manera de demostrar la importancia de la lectura en el desarrollo intelectual, social y personal de los seres humanos, los alumnos y alumnas del Centro Educativo trabajaron arduamente para la creación de varios videos en donde expresan el valor de la lectura en nuestras vidas. Este material fue preparado con mucha dedicación, amor y entrega por parte de los estudiantes y personal de nuestra institución. La idea es fomentar el hábito de la lectura en nuestros hogares para así lograr formar en valores hombres y mujeres, y que estos sean capaces de comprender mejor su entorno social.

Leer una página de un libro diario te aportará muchas cosas positivas, entre ellas: mejorar tu dicción y ver el mundo de otro modo; mejorar la capacidad de pensar y razonar; te entretienes en algo realmente saludable, mantienes tu mente ocupada, entre otras.

Nuestro Centro Educativo te exhorta: "Desarrolla el hábito de la lectura en tu hogar, para que tú y tus hijos sean más prósperos en el futuro".

PD: Pedimos perdón por dos TILDES que se nos escaparon. Ellas son José y Gómez. La edición del video estaba terminada y se hacía muy complicado empezar desde cero. Gracias por la comprensión.

Día Internacional del Libro

El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial ya que ese día en 1616 fallecieron Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. La fecha también coincide con el nacimiento o la muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K.Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo.

Fue natural que la Conferencia General de la UNESCO, celebrada en París en 1995, decidiera rendir un homenaje universal a los libros y autores en esta fecha, alentando a todos, y en particular a los jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y a valorar las irremplazables contribuciones de aquellos quienes han impulsado el progreso social y cultural de la humanidad. Respecto a este tema, la UNESCO creó el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, así como el Premio UNESCO de Literatura Infantil y Juvenil Pro de la Tolerancia.

El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Desde 1995 es una celebración internacional promovida por la UNESCO, el 23 de abril de 1996 se inició en varios países y en 2008 la celebración ya había alcanzado más de cien.

En nuestro Centro Educativo, celebramos el Día Mundial del Libro y Derechos de Autor con exposiciones sobre escritores mocanos y lecturas de cuentos por los diferentes grados. Además, se realizó un club de lectura 📖 de padres. Organizado por la docente de 2do grado del Nivel Primario Damaris Arias.

Día de la Tierra

El Día de la Tierra es un día celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la sobrepoblación, la producción de contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra. Es un día para rendir homenaje a nuestro planeta y reconocer a la Tierra como nuestro hogar y nuestra madre, así como lo han expresado distintas culturas a lo largo de la historia, demostrando la interdependencia entre sus muchos ecosistemas y los seres vivos que la habitamos.

En 1968, Morton Hilbert y el U.S. Public Health Service (Servicio de Salud Pública de E.E.U.U.), organizaron el Simposio de Ecología Humana, se realiza una conferencia por los nombrados anteriormente para una asamblea o conferencia medioambiental para que estudiantes escucharan a científicos hablar sobre los efectos del deterioro ambiental en la salud humana.2​ Este fue el primer antecedente del Día de la Tierra. Durante los siguientes dos años, Hilbert y sus estudiantes trabajaron para planear el primer Día de la Tierra.3​ Surgieron otros esfuerzos como Survival Project (Proyecto para la Supervivencia), uno de los primeros eventos educacionales de conciencia ambiental, que fue llevado a cabo en la Universidad Northwestern el 23 de enero de 1970. Este fue el primero de varios eventos realizados en campus universitarios por todo Estados Unidos. Así mismo, Ralph Nader empezó a hablar acerca de la importancia de la ecología en 1970.

La primera manifestación tuvo lugar el 22 de abril de 1970, promovida por el senador y activista ambiental Gaylord Nelson, para la creación de una agencia ambiental. En esta convocatoria participaron dos mil universidades, diez mil escuelas (primarias y secundarias) y centenares de comunidades. La presión social tuvo sus logros y el gobierno de los Estados Unidos creó la Environmental Protection Agency (Agencia de Protección Ambiental) y una serie de leyes destinadas a la protección del medio ambiente.4​

En 1972 se celebró la primera conferencia internacional sobre el medio ambiente. La Cumbre de la Tierra de Estocolmo cuyo objetivo fue sensibilizar a los líderes mundiales sobre la magnitud de los problemas ambientales.

Actualmente esta celebración, esta siendo opacada en Los Estados Unidos de América, por Donald John Trump; así como lo ha hecho con diversos programas relacionados, en el corto tiempo que lleva en la presidencia de dicho país.

El 22 de abril de cada año se celebra el día mundial de nuestra madre Tierra. Nuestro Centro Educativo, coordinado por la docente de Ciencias Naturales, Bernarda Pérez, preparó una serie de videos, ilustraciones, carteles e imágenes para resaltar la importancia de este día y el cuidado correcto para preservar nuestro planeta. Excelente trabajo.

Charla sobre La Difteria y enfermedades tropicales.

Charla sobre la Difteria y enfermedades tropicales. Esta actividad fue llevada a cabo por la Dra Yenny Castillo y el Dr Ramón Lopez, a nuestros estudiantes de 5to y 6to grado.

La difteria es una infección causada por la bacteria Corynebacterium Diphtheriae. Sus signos y síntomas, que suelen manifestarse entre 2 y 5 días después de la exposición, pueden ser desde leves hasta graves. A menudo los síntomas se presentan de modo gradual, empezando por dolor de garganta y fiebre. En los casos de gravedad, la bacteria genera un producto tóxico (toxina) que da lugar a una espesa placa gris o blanca en el fondo de la garganta, placa que a veces, al bloquear las vías respiratorias, dificulta la respiración o la deglución y también puede provocar una tos seca. La hipertrofia de los ganglios linfáticos puede causar la hinchazón de una parte del cuello.

A veces la toxina pasa al torrente sanguíneo y causa complicaciones como inflamación y lesión del miocardio, inflamación de los nervios, problemas renales o trastornos hemorrágicos por caída del nivel de plaquetas. Las lesiones del miocardio pueden provocar alteraciones del ritmo cardíaco e inflamaciones de los nervios que a veces desembocan en parálisis.

Excursión Planta Tratamiento Agua

Excursión Planta de Tratamiento de Agua de La Dura, Moca. Los alumnos y alumnas de 5to y 6to grado, coordinados por la docente de Ciencias Naturales, Bernarda Pérez, y apoyada por varios docentes, visitaron este importante lugar de nuestro municipio para observar cómo es el tratamiento del agua potable. Siempre llevando los contenidos al contexto social. Excelente labor.   

Cierre Proyecto Mi Cuerpo Bailarín

Las docentes del Nivel Inicial, las Lic. Yani Núñez y Coralina Morel cierran su Proyecto "Mi cuerpo bailarín". Se trataron temas como: Mi cuerpo; los sentidos; la salud; higiene; alimentación. Todo en base a juegos y diversión. Aprendizaje significativo. Muchas felicidades.

Rol del Profesional de la Psicología en el Modelo Educativo Dominicano

En los últimos años la inclusión de profesionales de la psicología en los Centros Educativos de la República Dominicana ha tenido un auge significativo, puesto que, se ven beneficiados todo el personal docente, administrativo, de apoyo que laboran en los centros, y de manera prioritaria los estudiantes.

Según el Manual Operativo de Puestos y/o funciones de Centros Educativos., el Psicólogo escolar apoya e impulsa de manera inclusiva el desarrollo integral de los estudiantes, estimulando sus aprendizajes. Éste involucra también a las familias de los alumnos, a fin de dar seguimiento a casos que requieran intervención psicológica. En ese mismo orden complementa su rol realizando actividades permanentes de prevención y programas de bienestar estudiantil. En fin, los psicólogos educativos cumplen tareas a nivel de evaluación y de intervención, siendo ambas funciones necesarias en la educación de nuestro país.

Si no se tomara en cuenta la importancia de esta figura quizás deberían ser los padres o los maestros quienes reclamarían este servicio, apoyándose en el alto número de alumnos con necesidad de intervención, cuando es tan sencillo poner el personal adecuado para cada caso. Muchos casos se solucionarían de una mejor manera, generando aprovechamiento de tiempo  para el propio interesado y los profesionales que lo tratan. En tal sentido orienta al pedagogo sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten.

Dentro de la tareas típicas cabe destacar que, con la realización de terapia y rehabilitación grupal para los/las estudiantes, se logra potenciar su desarrollo personal. Esta labor marcaría significativamente su rendimiento académico, orientado de manera efectiva.

El profesional de la psicología tiene la capacidad de aplicar, calificar, interpretar e integrar una batería de pruebas psicológicas y plasmarlas en un reporte escrito, de acuerdo a la edad del participante, el motivo de consulta y las necesidades del contexto. Conoce las recomendaciones éticas para el ejercicio de su profesión en las diferentes áreas de conocimiento y campos de aplicación.

Por todo lo anterior se considera que es indispensable crear conciencia de la importancia de los profesionales de la psicología dentro de los Centros Educativos.

POR: ING. FRANCELIS VERAS PÉREZ