Fiestas Patronales Santa Lucia 2015

En conmemoración a las fiestas patronales de la comunidad de Quebrada Honda (Santa Lucía), el Centro Educativo José Luis Gómez Orbe, en combinación con los diferentes Grupos Comunitarios, realizó un evento artístico-sociocultural en el que se presentó el Coro Estudiantil de la Escuela, así como parte del personal de trabajo, los cuales realizaron varias canciones...

La oración a Santa Lucía estuvo a cargo del Diacono Luis Hiciano. 

Además, ésta presentación fue un tributo a dos grandes educadores que laboraron por mucho tiempo en nuestro Centro Educativo (Felipe Chalas y Paula Gómez “Tika”), quienes siempre consideraron la parte artística dentro del proceso educativo.

Santa Lucía Patrona de la vista 

Desde tiempos inmemorables se ha tenido a Santa Lucía como patrona de los ciegos y abogada de problemas de la vista. Sus devotos como agradecimiento de curaciones le ofrecen como exvoto ojos de oro o plata. Las Iglesias católica, ortodoxa y luteranas escandinavas celebran su fiesta el día 13 de diciembre.

Se le representa llevando en la mano derecha la palma de la victoria, símbolo del martirio y en la izquierda los ojos que le fueron arrancados.

Según la tradición, cuando la santa era muy niña hizo a Dios el voto de permanecer siempre pura y virgen, pero cuando llegó a la juventud quiso su madre (que era viuda), casarla con un joven pagano. Lucía finalmente obtuvo el permiso de no casarse, pero el joven pretendiente, rechazado, dispuso como venganza acusarla ante el gobernador de que la santa era cristiana, religión que estaba totalmente prohibida en esos tiempos de persecución. Santa Lucía fue llamada a juicio; fue atormentada para obligarla a adorar a dioses paganos, pero ella se mantuvo firme en su fe, para luego ser decapitada.

Oración: 

¡Oh Bienaventurada y amable Virgen Santa Lucía, universalmente reconocida por el pueblo cristiano como especial y poderosa abogada de la vista, llenos de confianza a ti acudimos; pidiéndote la gracia de que la nuestra se mantenga sana y le demos el uso para la salvación de nuestra alma, sin turbar jamás nuestra mente en espectáculos peligrosos. Y que todo lo que ellos vean se convierta en saludable y valioso motivo de amar cada día más a Nuestro Creador y Redentor Jesucristo, a quien por tu intercesión, oh protectora nuestra; esperamos ver y amar eternamente en la patria celestial. Amén.

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Proyecto: Construcción, Interpretación y Análisis de Mapas

Los alumnos y alumnas de 8vo Grado, realizaron un proyecto de aula sobre Construcción, Interpretación y Análisis de Mapas, el cual fue expuesto a todos los estudiantes del Centro Educativo José Luis Gómez Orbe. Este proyecto fue organizado, ejecutado y llevado a cabo por la maestra de Ciencias Sociales, Yajaira Basora,

Importancia de los Mapas

Los mapas son de gran importancia porque se utilizan como modelos para representar las diversas características del planeta Tierra. Para realizar los mapas, los cartógrafos utilizan distintos sistemas matemáticos denominados proyecciones, que son redes de meridianos y paralelos dibujadas sobre una superficie plana, para intentar trasladar una realidad esférica a una superficie plana.

En nuestros días hay mapas geológicos, que nos ayudan a extraer las riquezas minerales; mapas de tierras, muy valiosos para la agricultura; mapas climáticos, que muestran la intensidad de las lluvias, radiación solar, etc.; mapas demográficos, de gran importancia en el estudio de la población, y muchos otros de; diversa y siempre interesante temática.

El conocimiento exacto del terreno que dan los mapas permite a los ingenieros proyectar diques, carreteras y otras obras con el máximo de economía y seguridad. Puede horadarse un túnel desde ambos lados de una montaña de manera que los dos; tramos se encuentren en el medio de la roca, con una diferencia de pocos milímetros. Esto es posible sólo gracias al auxilio de buenos mapas.

El mapa como instrumento didáctico tiene la función principal de «alfabetizar cartográficamente», de enseñar y aprender a leer en este lenguaje, a interpretar y comprender el lenguaje cartográfico y a construir significados a partir del mismo. «El estudio del mapa no es sólo una herramienta geográfica sino un lenguaje que toda persona educada debe de dominar puesto que es imprescindible para el hombre adulto y, por ese valor que su conocimiento tiene, el trabajo con el mapa y la manera de transmitir su lenguaje se ha convertido en una preocupación de los profesores de geografía en muchos países» 

El mapa como instrumento educativo tiene la función de comunicar una realidad que permita al receptor del mensaje interpretarlo de manera crítica, con el fin de desarrollar sus capacidades intelectuales, cognitivas, procedimentales y actitudinales. La educación se produce en un medio concreto, en un contexto geográfico, natural, social y cultural que proporciona estímulos, valores, actitudes, conductas y, en definitiva, contenidos educativos. Y puesto que la finalidad socializadora de la educación es ayudar al educando a integrarse y adaptarse a su medio, los mapas como instrumento educativo cumplen esa función educadora. Permiten conocer el mundo en el que viven, los fenómenos que les afectan, sus relaciones con el medio, etc. – desarrollar la curiosidad , pero sobre todo el lenguaje cartográfico permite, a través del uso selectivo, adecuado y apropiado de mapas:

• Proponer la solución de problemas espaciales, ambientales y sociales
• Idear soluciones alternativas
• Relacionar la información cartográfica con la realidad
• Pensar de forma integradora
• Localizar la información necesaria para transformarla en un conocimiento útil, crítico, válido y aplicado que pueda ser utilizado en la vida cotidiana
• Fomentar el desarrollo de valores ambientales y sociales

Por: Yajaira Basora 

Caminata por la Paz

Luego de una ardua caminata por los caminos principales de nuestra comunidad, fomentando y haciendo un llamado, no solo a nuestro sector, sino a toda la sociedad dominicana y mundial, a reflexionar y transmitir la paz para curar a nuestro planeta y llenarlo de amor, el Centro Educativo José Luis Gómez Orbe, en conjunto con alumnos de el Centro Educativo Lorenzo Confesor de San Luis, efectuó un encuentro deportivo de Béisbol, con el objetivo de fomentar el deporte sano, que sin duda alguna aleja a nuestros jóvenes de los malos vicios y tentaciones.

Concurso Interno de Literatura

Como una muestra de coordinación, visión, trabajo en equipo y capacitación acorde a las exigencias de los nuevos tiempos en el Centro Educativo José Luis Gómez Orbe, de la comunidad de Quebrada Honda, se ha estado preparando a los estudiantes, del segundo Ciclo del Nivel Primario, para el concurso de lectura y escritura inter-escolar. Para ello, se han realizados una serie de actividades como las siguientes:

En la primera etapa.

• Presentaciones en diapositivas.
• Dictados. 
• Deletreos de palabras 
• Test en línea en la computadora para simular lo que será el ambiente el día del concurso. (La evaluación consistía de 20 preguntas con diferentes opciones, en la cual tenían 20 minutos para seleccionar las respuestas correctas). 

En la segunda etapa.

• La asiganción de una obra con tiempo previo.
• La lectura en voz alta de una página de la obra.
• Preguntas referentes al análisis de la obra: (Título de la obra, personajes principales, argumento, opinión personal, mensaje, entre otras).

Conferencia: "El bullying o acoso escolar"

El Centro Educativo José Luis Gómez Orbe, de la comunidad de Quebrada Honda, siendo consciente del aumento del acoso y violencia en las escuelas, invitó a un grupo de estudiantes de psicología para impartir una importante charla acerca del bullying. Este mal afecta directamente a cientos de escuelas del país y puede traer consecuencias fatales para las víctimas de estos actos. Nuestro deber como docente es concientizar a la población educativa a que hay salidas para este mal social y que juntos podemos evitarlo.

En esta conferencia se trataron diversos puntos, tales como: 

1- ¿Qué es el acoso escolar o bullying?

• El concepto refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato físico, verbal o psicológico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo largo del tiempo.

2- Tipos de Víctima

• Víctima pasiva
• Víctima activa 

3- El perfil del acosador

4- El rol del psicólogo

5- Causas del bullying

• Causas personales
• Causas familiares
• En la escuela
• La televisión

Causas personales 

• Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidación en la escuela o por parte de la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya que puede en ocasiones, contar con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con poca capacidad de responder a las agresiones. 

Causas Familiares 

• El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, violencia, abuso ejercido por los padres y hermanos mayores. 

En la escuela 

• Cuanto más grande es la escuela, mayor riesgo de acoso por la falta de control, vigilancia por parte del personal docente. Según psicólogos y estudios realizados, la ligereza de los nuevos modelos educativos y la poca enseñanza en valores han influenciado para que este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia. 

La televisión 

• El mensaje implícito que esconden muchos programas de televisión y películas son incentivadores de violencia. La violencia en los medios ce comunicación tiene efectos sobre la violencia real, sobre todo entre niños y adolescentes que imitan las conductas violentas. 

 6-Consecuencias para la víctima 

• Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la víctima de acoso escolar, las consecuencias se hace notar con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicóticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, entre otros. 

• También se suman a eso, la pérdida de interés por los estudios. Se puede detectar a una víctima de acoso escolar por presentar un constante aspecto contrariado, triste, deprimido, por faltar frecuentemente y tener miedo a las clases, o por tener un bajo rendimiento escolar. 

7- Consecuencias para el agresor 

• Para el agresor, el Bullying le dificulta la convivencia con los demás niños, le hace actuar de forma autoritaria y violenta, llegando en muchos casos a convertirse en un delincuente o criminal. Normalmente, el agresor se comporta de una forma irritada, impulsiva e intolerante. No saben perder, necesitan imponerse a través del poder, la fuerza y la amenaza.

Imágenes de la actividad.

 

Por: Liliana Varga y Oliver Taveras

Jornada de Prevención del Dengue

El dengue es una enfermedad viral  transmitida por la picadura del mosquito Aedes aegypti. El mosquito Aedes aegypti vive en hábitats urbanos y se reproduce principalmente en recipientes artificiales. A diferencia de otros mosquitos, este se alimenta durante el día; los periodos en que se intensifican las picaduras son el principio de la mañana y el atardecer, antes de que oscurezca.

Las recomendaciones para no contraer la infección están dirigidas principalmente a evitar la picadura del mosquito, para lograr esto, en el caso de las personas que habitan de forma regular en áreas endémicas (regiones donde esta enfermedad es relativamente frecuente), deben procurar interrumpir el ciclo reproductivo del zancudo eliminando los lugares donde pone sus huevos, principalmente los reservorios o acúmulos de agua que puede haber en las casas o en los alrededores. 

Muchos de los recipientes donde el mosquito se cría no son de utilidad (latas, botellas, neumáticos, trozos de plástico y lona, bidones cortados). Estos recipientes deben ser eliminados. 

Si los recipientes no pueden eliminarse porque se usan permanentemente debe evitarse que acumulen agua, dándolos vuelta (baldes, palanganas, tambores) o vaciándolos permanentemente (portamacetas, bebederos).

Todos podemos hacer mucho para prevenir el dengue evitando arrojar recipientes o basura en lugares como patios, terrazas, calles y baldíos, en los que pueda acumularse agua.

Luego de las lluvias que se están produciendo en el territorio nacional los ciudadanos deben observar los alrededores de sus casas y eliminar los posibles criaderos que se puedan generar.

Los estudiantes del Centro Educativo José Luis Gómez Orbe, consciente de que el zancudo que transmite el dengue deposita sus huevos en lugares donde se almacena el agua y se reproduce con gran facilidad cuando aumenta la temperatura y las lluvias, iniciaron un levantamiento de posibles criaderos de mosquitos y tomaron las medidas necesarias para evitar que el brote de dengue siga esparciéndose por la comunidad y el Territorio Nacional.

“Eliminando los criaderos, eliminamos los gusarapos. Así no habrá mosquitos; y sin mosquitos no hay dengue”

Evidencia de las actividades realizadas por los alumnos/as en el mes de noviembre de 2015.

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